这么多年

这么多年让(💭)文化遗(yi)产“活”起来(lai)，让非遗技艺(yi)“潮”起来，坚(🤴)持(🐷)活态传承，非遗将(jiang)在现实(😸)生活中结(🐯)出累累硕果。 制图：赵偲汝(责编：杨光宇、胡永秋)分享让更多人看到推荐阅读。

伴随着非(🦑)(fei)遗技艺的生活化(🍛)、大众(zhong)化，以往仅在师徒之间口传心授(shou)的传承模式显(⛎)得单一，社会力量尤其是教育界的力量在(🚲)现(xian)代非遗的传承(cheng)发展过程中扮(ban)演日益重要的角色(💝)。 当前，不少学校将非遗引进(⏩)校园、带进课堂，有的高(gao)校聘请(🔐)非遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地、开展非遗(📲)(yi)研培项目、开设非遗选修课程，有的中小学、幼(you)儿园也(🔀)将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体系，让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今，“见(🥢)人见物见生活(huo)”理念已成为非遗传(🕕)(chuan)承发展的共识。

这么多年新版本的不稳定性决定(ding)了许多之前不(bu)在讨论范围内的队(🏵)伍都能迅(👊)速崛起。

比如，一起去看冬天的长城，感受千里冰封万里雪飘的壮(⛎)美；一起穿越(yue)到百年(🍽)前冰(bing)封的(🌡)护城河，坐上冰上“出租车”——冰床，“雪晴日暖之际，如(ru)行玉壶中”；一起(🍿)奔跑在冬(dong)天的(de)胡同里，在蜂窝煤和大白菜(🧕)中找寻快乐的童(tong)年回(🍈)忆……这些故事，成为设计的灵感来源。

这么多年要说这次《崩坏：星穹铁(🔅)道》（下文简称为(wei)“星铁”）版本中最引入瞩目(🐷)的，无疑是“初花习剑录”的活动剧(⛓)情了。毕竟，在这次活动中(zhong)再度登(deng)场的斯科特(🗽)，实在太过逆(ni)天。