长洲冬马IP属地:青海·果洛 发布于27分钟前
伴随着非遗技艺的生(sheng)活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传(🕤)承模式显得单一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的(de)传承(🛣)发展过程中扮演日益重要的角色。 当前,不少学校将非遗引进(💋)校园、带进课堂(tang),有的高校聘请非遗传承人担任特聘教(jiao)授、成立非遗研究(jiu)基地(🔁)、开展非(fei)遗研培项目、开设非遗选(xuan)修课程(🗝),有的中小学、幼儿园也将非遗技(ji)艺融入艺术(🔹)课程和学(xue)前教育体系,让学生(📧)在青少幼不(🕤)同阶段都能处(chu)于中华(🍏)优秀传统文化的滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传(chuan)承(🚏)发展的共识。