今泉力哉IP属地:青海 发布于40分钟前
比如“我是(🔷)秦俑修复师——学修兵马俑(🌨)”“我是秦俑发型师(🔧)——学编(🎇)秦发髻”等活动,所(🍣)涉及的文化知识较为(wei)浅(🉐)显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生,针(zhen)对大学生的活动则多以专家(👜)讲座为主,内(nei)容设计(ji)更加(🥐)深入。 “博物馆拥(yong)有丰富而珍贵的文物教(jiao)育资源(🥙),这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独有的优势(shi)。 挖掘和利用院藏(😤)特色设计研学项目,既能有效规避教(🕺)育活动同质化(hua),又能做(zuo)到趣味性和专业性相平衡,让参与者在潜(🔅)移默化中增加文化认(🤭)同感、增强文化自信。